Clasificación de las dificultades de aprendizaje

El área dificultades de aprendizaje, no establece ningún tipo de clasificación como en las otras áreas de atención de la modalidad de Educación Especial. La atención se orienta hacia las características individuales del educando y en solventar la problemática educativa presentada. La dificultad de aprendizaje es transitoria; no es una condición permanente. Con un programa educativo que responda a las necesidades e intereses del individuo, se puede lograr superar la dificultad. Para ello, se debe contar con el apoyo del educando y de la familia.