No existe una etiología propiamente dicha sino que se plantea que la causa de una dificultad del aprendizaje se debe a posibles alteraciones de las condiciones internas del sujeto, en términos de su estructura neuro-biológica y psicológica, sin afectar su integridad cognitiva; así como interferencias en su realidad ambiental (familiar, escolar y comunitaria).
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